Juega e investiga

 Realiza el siguiente juego y aprende algunos conceptos.

TRIVIAL MUSICAL (Pincha encima)

Escribe en comentarios, cuántas de las preguntas has acertado sin consultar antes. Pon tu nombre y responde.

  Vamos a trabajar el ritmo.Para ello utilizaremos unos vídeos. Coge un lápiz, rotulador o palillo chino y acompáñalo.               

                                                          PRIMER CICLO

¡¡¡¡Ahora con percusión corporal!!!!

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

¿Qué te ha parecido? Escribe debajo tu nombre y un comentario.

  

 

                   CANCIÓN: "LA VACA ESTUDIOSA"

Os dejo una canción muy entrañable de Mª Elena Walsh, para que la escuchéis y la aprendamos.

Pincha en el vídeo y escúchala

 Ahora os dejo la letra en éste enlace        LETRA CANCIÓN "LA VACA ESTUDIOSA"

                  Cuando la hayas escuchado, contesta a las preguntas:

1. ¿Qué animal es la protagonista de la canción?

2. ¿Cómo era y qué le pasaba?

3. ¿Qué se puso para ir a la escuela?

4. ¿Qué le dijo la maestra?

5. ¿Qué hacían los chicos?

6. ¿Qué transportes aparecen en la canción?

7. ¿Qué ocurrió al final?

8. ¿Cuál es el mensaje de la canción ?

           Escribe las respuestas abajo en los comentarios, poniendo tu nombre, el número de pregunta y la respuesta.

Por ejemplo:

LUZ:   1. El animal es......

            2. Era..... y estaba ......

            3. Se puso............. y ..........

CANCIÓN: " EN LA TIENDA DE ENRIQUETA"

Vamos a trabajar el "Canon". Es una forma musical donde se repite una parte vocal o instrumental  en una pieza sonora. ¡Vamos a cantar!

NOTAS DE COLOR

La música es un arte y está relacionada con otras artes. Hoy vais a conocer cuatro cuadros importantísimos y a disfrutar de cada uno de ellos, escuchando una música parecida a la que podría haber escuchado su autor mientras los pintaba,

¿Comenzamos?           (pincha encima)   PRESENTACIÓN NOTAS DE COLOR  

Este juego está relacionado con las notas musicales. Vamos a empezar a trabajarlas.

ESCALERAS SONORAS 1

ESCALERAS SONORAS 2

 POLIRRITMIA

• Abre y visualiza el siguiente vídeo

    

• Ensaya, con el vídeo detenido, cada una de las líneas de ritmo por separado, con voz y después con palmas.
• Interpreta con palmas cada una de las líneas de ritmo con el acompañamiento del vídeo.

 DIBUJANDO LA MÚSICA

Realiza un dibujo de temática china, mientras escuchas la música del siguiente vídeo.

 Aquí tenéis "Amawolé", una canción de la República democrática del Congo.

• Echad un vistazo al vídeo
• Ensayad el acompañamiento de palmas que os propone la animación.
• Aprended a cantar la canción.
• Animad a las personas que estén con vosotros a cantarla ( es muy fácil) e intentad realizar una interpretación en grupo.

AMAWOLÉ

AMAWOLE, AMAWOLE, 

Amawolé, 

AMAWOLE, AMAWOLE,
Amawolé,
AMAWOLE, 

Amawolé eh eh eh amawolé.
AMAWOLE, 

Amawolé eh eh eh amawolé.
KINTELA,
Kintela, A nga, Nalela, Soso.
Kintela, A nga, Nalela, Kokooioko.
Kintela, A nga, Nalela, Soso.
Kintela, A nga, Nalela, Kokooioko.

ESTILOS Y GÉNEROS MUSICALES

 ¿Qué es un estilo musical?

Son el conjunto de características que individualizan las obras de un músico o la tendencia musical de una época. El estilo permite clasificar las obras y los autores que tienen características comunes. Ejemplos de estilos musicales son: la música renacentista, el canto gregoriano,la música romántica...etc

¿Qué es un género musical?

Es la clasificación de las obras musicales por la finalidad a la que están destinadas, resultando géneros como la música religiosa, la música del cine, la música programática o la ópera. 

Sin embargo en la música popular y en la industria discográfica, los diferentes estilos musicales como el rock, el jazz o el flamenco, entre otros, suelen ser denominados géneros.

Vamos a aprender más cosas sobre los géneros y estilos musicales. (pincha en el enlace)

                                              ESTILOS MUSICALES

JUEGO MUSICAL 2

Os reto a que hagáis éste juego. Pinchad en el enlace. Escribidme debajo qué os ha parecido y vuestros resultados.

¡Ánimo!


                                                        JUEGOS Y RETOS


PLANTILLA DEL JUEGO

Juego 1:________         Juego 2:_______

Juego 3:________         Juego 4:_______

JUEGOS

JUEGO MUSICAL 1

1.  LA VUELTA AL MUNDO EN 10 INSTRUMENTOS

La vuelta al mundo en 10 instrumentos es una presentación que te permitirá conocer algunos instrumentos sorprendentes. Solamente has de seguir estos pasos.

      1. Pulsa sobre el enlace a la presentación.
      2. Presiona en Empezar el viaje.
      3. Una vez en el mapa, clicando sobre cada instrumento, accederás a un vídeo en el que verás                  cómo se toca y escucharás cómo suena.
      4. Con el botón Demuestra lo que sabes, accederás a un juego en el que debes acertar el nombre              del instrumento que aparece en pantalla.
      5. Si aciertas avanzarás a la siguiente pantalla, pero si fallas tendrás que volver a empezar.


                                 LA VUELTA AL MUNDO EN 10 INSTRUMENTOS


                  Ésta actividad la podéis hacer tod@s. Es muy interesante. Ánimo!!!!

FLAUTA

DIGITACIÓN DE LA FLAUTA DE PICO     (pincha en la imagen para hacerla grande)

                       Aquí tienes algunas piezas para practicar. Pincha en los enlaces y las podrás practicar con el acompañamiento. No te preocupes si no sale a la primera. ¡ÁNIMO!

                "LOOP" (Melodía fácil para practicar)

                                            
                                      https://youtu.be/3bCRen3Vlw4

            
                "BALLADE" (Melodía fácil)


                           https://www.youtube.com/watch?v=_Ec0l9U020M


              "OVER DE RAINVOW" (melodía nivel 2)


                        https://www.youtube.com/watch?v=Nyzn1iN0U60 



              "SOFÍA" (melodía nivel 2)

                        https://www.youtube.com/watch?v=48H1fpyN72Y 

Hola, 

he creado una nueva pestaña "COMUNICACIONES" 

¡Os invito a entrar! Luz

COMPOSITORES

EJEMPLO DE FICHA PARA ELABORAR EL TRABAJO DE LA OBRA "EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES"

“EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES” (CAMILLE SAINT-SAËNS)

1. ¿Cuántos animales aparecen en la obra? ______________________

2. ¿Cuáles son?  ______________________________________________________

3. Indica el orden de aparición

______________________________________________________

4. BIOGRAFÍA

Nombre: ________________________________________________

Lugar de nacimiento: ________________________________________

ETC………

NOTA: Esto es un ejemplo de cómo hay que presentar la actividad, todo en la misma ficha, ordenado. En la biografía, tenéis información del autor en el blog, en “Compositores”. Leedlo y añadid la información que se pide, pero lo más completa que podáis, elegida por vosotros.

• CHARLES CAMILLE SAINT-SAËNS

Saint-Saëns nace en el Barrio Latino de París el 9 de octubre de 1835 y murió en Argel, el 16 de diciembre de 1921. Fue un compositor francés. Perdió su padre c
uando contaba solamente cuatro meses, y recibió la primera formación musical de su madre y de su tía; se mostró tan precoz en tal aspecto que a los cinco años pudo ya componer para el piano. Fue confiado entonces a la guía del pianista Stamaty, el cual lo presentó como pequeño virtuoso del piano en 1845.

Estudió órgano y composición. En 1852 ganó un concurso con una Ode à Sainte Cécile; en 1853 fue nombrado organista de St. Merry, y en el año 1857 alcanzó el mismo cargo en la Madeleine; en 1861 obtuvo la cátedra de piano de la escuela Niedermeyer. Su primera obra teatral, Le timbre d’argent (1864-1865), no pudo llegar a la escena.

Tenía un temperamento batallador y enérgico, fundó en 1871 la Société Nationale de Musique, orientada concretamente al fomento de la ejecución y la difusión de la nueva música francesa. La iniciativa, a la cual se adhirieron, entre otros, Lalo, Franck, Bizet y Fauré, tuvo una gran importancia en sus aspectos de propulsión y organización. En 1872 Saint-Saëns pudo ver finalmente satisfechas sus aspiraciones escénicas: siquiera con escaso éxito, fue representada en la Opéra Comique su obra La princesse jaune.

A esta misma época pertenecen también algunas de sus producciones sinfónicas más importantes: los poemas La rueca de Onfalia (1871), Phaéton (1873), Danza macabra (1874) y La jeunesse d’Hercule (1877), en el que puede percibirse una intensa influencia de las obras análogas de Liszt; y los Conciertos segundo, tercero y cuarto para plano, en sol menor (1868), mi bemol mayor (1869) y do menor (1875), cuyo virtuosismo pianístico alcanza un alto nivel de perfección en cuanto a la forma y a la estructura, y de acuerdo con esquemas imponentes y grandiosos, pero generalmente poco profundos.

Saint-Saëns consideró siempre a El carnaval de los animales como un divertimento, de hecho su intención era la de ridiculizar a compositores e intérpretes de la época (tortugas, fósiles y pianistas). Después de su estreno, que tuvo lugar el martes de carnaval de 1886, el compositor prohibió que se publicara la partitura y que fuese interpretada en público La única pieza que se pudo interpretar fue El Cisne.

La Gran fantasía zoológica es una suite graciosa y ligera compuesta por 14 piezas en las que van desfilando los “instrumentos/animales” retratados por Saint-Saëns (tamaños, formas, onomatopeyas, recursos…). Los animales aparecerán escondidos entre los instrumentos de un conjunto formado por 2 pianos, un quinteto de cuerdas (dos violines, una viola, un violonchelo y un contrabajo), un xilófono y una armónica de cristal (pequeño instrumento de láminas metálicas que se hacen sonar con la presión de los dedos). Este instrumento se suele reemplazar actualmente por la celesta. Los instrumentos se van alternando para cada una de las piezas interpretando todos juntos sólo el fragmento final de la obra.

OBRAS MUSICALES


 "EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES" (Camille Sain-saëns)

Contesta a éstas preguntas. 

1. ¿Cuántos animales aparecen, musicalmente hablando, en la obra?
2. ¿Cuáles son?
3. Indica el orden de aparición
4. Haz un dibujo del que más te haya gustado
5. Investiga y haz una breve biografía del autor (nombre completo, lugar, país y fecha de nacimiento, dos obras más del compositor, anécdotas de su vida que te resulten interesantes). 

                                  ¡BIENVENIDOS AL BLOG!

Este blog nace como instrumento para facilitar, comunicar, aprender, enseñar y sobre todo,crear un vínculo entre todos. 

Espero sea útil y manejable😊

miércoles, 25 de marzo de 2020


«Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber». Albert Einstein

«Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto.» Atistóteles

 «La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.» Nelson Mandela

«La educación es nuestro pasaporte para el futuro, porque el mañana pertenece a la gente que se prepara para el hoy.»Malcom x